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經過室內文化課程與室外的走讀後,學生志工開始著手進行實境遊戲設計,與承聚科技合作,開設工作坊。
實境遊戲的設計須包含主線故事與關卡任務,學生透過分組討論與小組報告的形式,共同發想故事的背景與角色設定。主線故事完成後,再將各關卡的任務適當的安排與串接,遊戲完成後進行線上測試與實際測試。