｜活動緣起

       生命教育在教育史上並不是一個新名詞，而校園生命教育的實施目的，在於使學生能達到深化自己人生觀與反思內化價值，轉換自己對生命有不一樣期許，並培養整合知情意行與發展多元智慧與潛能能力，以落實全人教育與終身學習的多元教育遠景。

       唐寶寶范晉嘉「愛泳不止息」激勵人心，並引發熱烈迴響，感動無數校長、老師、家長、學生，願意向晉嘉學習永不放棄自己、永不放棄生命。2007年-2019年在教育部的支持下，得以巡迴全省學校辦理是項活動持續不間斷。本次計劃『讓愛發光』今年即將邁向800場次，目標不單只設定在校園推廣，更擴大舉辦到醫院、監獄、社區等等非營利團體，用生命感動生命、用生命帶動更多生命。

｜About 講者 范晉嘉

1979年1月1日出生，三歲才學會走路和說話

就讀光仁小學啟智班、光仁中學益智班、台北市啟智高職畢業。

經 歷 

     9歲     開始學習游泳

     12歲    為特奧中華台北得到第一面世界游泳金牌

                 擁有游泳救生員、教練裁判完整的訓練過程與證照

                 擔任特奧運動員領袖、代言人、職員裁判等

                 代表台灣參加過多次國際游泳比賽，獲獎無數

     32歲   於希臘特奧奪得獨木舟項目，500公尺及200公尺金牌

     目前   任職於金車文教基金會

泳出生命唐寶寶 - 范晉嘉

         生命泳士范晉嘉，因第21對染色體突變，生為唐氏症，出生就有許多先天疾病纏身。9歲開始學游泳，也因唐氏症的限制，在游泳訓練上需承擔諸多風險，范晉嘉的母親決心讓他以運動來改善健康等問題，也由於他的努力不懈，在1991年12歲時榮獲特奧第一面世界游泳金牌，自此獲得大大小小百面游泳獎牌。他勇於走出唐氏兒限制，證明唐氏兒也可以過正常人的生活，甚至可以更好一點點。范晉嘉的母親黃桂瑛為此轉變自己的人生，辭去公職，與游泳及公益結緣，將生命獻給唐寶寶，一步步考取救生員和國家級游泳教練資格，多次帶領身心障礙朋友參與國際比賽，為國家爭取榮耀，更讓這群“斷翼天使”擁有自信、獨立自主，勇於面對人群。

用生命感動生命

      生命教育的目的，在於擴展孩子的人生體驗，協助學子發現他們可以更成熟的面對人生各種挑戰！透過范晉嘉的故事，打開「人」的心扉，發揮光與熱。一般唐氏症者，體型都比正常人矮小，四肢比正常人來得短，而且學習速度也比較慢，他們學習一個動作，可能要比正常人十倍的時間，藉由晉嘉辛苦的學習歷程，激勵學子生命的可貴，提昇學生抗壓力，並減低對自我傷害，與永不放棄的希望。

倡導健康運動休閒觀念

現代孩子多偏向室內休閒，除了電視就是電腦網路，長期缺乏運動的結果，逐漸變成“麵龜族”。健康的運動，不僅可促進身體良好發育，更有助於心理發展健全。

同理心及愛心的教導

讓學生了解身心障礙者的不便，引發學生的同理心及主動幫忙的愛心。

▌ 活動目的

藉由特殊奧運游泳選手也是唐氏症患者的范晉嘉先生到校演講，分享他的成長故事，以生命影響生命鼓勵學生努力不懈，不放棄學習，面對生命的挑戰。

▌ 辦理單位：財團法人金車文教基金會