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北市大附小 - 動物保衛隊 - 野心勃勃～尊重生命，愛護自然，搶救野生動物

團隊資訊

學校名稱:

臺北市立大學附設實驗國民小學

團隊名稱/班級:

動物保衛隊/501，503，507，508

指導老師/家長:

游瑞菁

行動資訊

主題名稱:

野心勃勃～尊重生命，愛護自然，搶救野生動物

執行日期:

2019/09/09～2020/03/13

所屬專案:

第九屆愛讓世界轉動兒少公益行動

行動內容

S 看見世界:

看見世界！搜集資訊，發現全球有哪問題
 「石虎路殺事件」的新聞引起我們對石虎的關注，上網查資料發現瀕危的動物因山林的開發砍樹、棲息地遭到破壞、非法狩獵、路殺、農藥毒殺等問題，而面臨生存的危機。2019年世界各地的森森大火，讓很多動物的家被摧毀，例如澳洲大火中有很多動物被燒死、有很多動物因為棲息地破壞而餓死。2020年初爆發的武漢肺炎可能源自華人獵食「野生動物」。無論天災或人禍都對野生動物都造成威脅。

團隊決定幫助什麼問題？為什麼？
 看到自然環境被破壞，野生動物面臨的生存困境，我們想要幫助小學生從小學習尊重小動物的生存權利，並提升大家保育野生動物的重視，推廣在生活中就能落實的保育動物方法，請大家一起來尊重生命、愛護自然，保育野生動物的生存權利。

T 發想:

想想如何幫助這個問題？
 我們想要先以台灣的珍貴稀有的野生動物為對象，讓大家透過我們的行動認識有關動物保育的知識，了解台灣珍貴稀有動物的特色、棲地及所面臨的困境，增加對保育動物的認識及關心，並學習尊重生命、愛護自然環境，先從理念的認識，進而能在日常生活中落，提升大家對環境的保護。

討論如何幫忙這個問題？
 我們想透過遊戲的方式幫助大家在愉快的氣氛下學習，把相關的動物保育知識設計在桌遊的保育動物牌卡中，藉由遊戲了解台灣珍貴稀有動物的特色、棲地及所面臨的困境等並在桌遊的機會卡、命運卡，透過情境、事件題，引發學生學習到野生動物保育的概念或方法，例如：有機蔬食可以減少農藥對動物的毒害、種樹可以提供動物棲息地、淨灘可以維護海洋動生的生存權、減少森林開發、節能減碳、多吃有機蔬食減少農藥毒害等都是直接或間接能幫助到野生動物的方法。

A 行動:

分工合作
 資料蒐集：上網查保育類動物分級及台灣瀕危的動物，討論桌遊規則，選出了11種動物列為我們桌遊的主角。
 腦力激盪：大家一起腦力激盪，想想在自己生中如何去落實對野生動物生存權的保護，提出想法，並紀錄。

依專長分工：
 保育動物牌卡組：繪製動物圖片手稿、並運用INKSCAPE及CLIPSTUDIO繪圖軟體繪製電子圖稿，並上色完成桌遊牌卡，並將大家蒐集的動物資料編輯成保育類動物卡。

 創意點子：發想點子，讓遊戲更活潑有趣，在傳統的大富翁遊戲中，運用骰子的變化，增加遊戲趣味及不可預測性。在機會命運牌中，增加保育知識及方法，並維持應有的趣味，增加玩加參與的樂趣。

實際行動
 製作桌遊配件：完成了一套野生動物保育桌遊。我們在行動中了解台灣保育類動物分級，並設計到保育動物牌卡中。並將保育動物的方法也設計到桌遊中，玩成了保育版圖、保育動物卡、機會卡、命運卡及動物骰。
 測試並修正桌遊：桌遊完成後，我們先內部進行規則測試，並修正規則。

 印刷桌遊：為了入班進行宣導，一個班大約有30人，我們先輸出4份，每份可供8人遊玩。與老師約時間入班宣導我們設計的桌遊：野心勃勃桌遊，並推廣尊重生命，愛護自然，搶救野生動物的概念及方法。

G 收穫:

有什麼收穫？
 這次製作動物保育桌遊的時候，我學到了非常多的動物保育知識，並知道台灣有哪些需要受到保護的動物，而牠們都面臨「棲息地破壞、路殺、非法狩獵」等等的危機。因此我決定要從自己開始改變::節省使用水和電、垃圾不落地、自備環保袋、使用環保餐具等等。這些看似不起眼的小動作，其實都可以幫助小動物而這些行動在幫助小動物的同時，其實也幫助到了地球，一舉兩得。希望大家可以尊重小動物的生存權利，並愛護小動物。

 在這次的活動中我學到了很多東西，我覺得透過查資料的過程讓我認識很多保育類動物，了解保育類動物的生活習性；製作牌卡時，學到怎麼用繪圖板和繪圖軟體等，我還學會怎麼做一套桌遊，很開心。

 這個活動讓我學會了很多有關保育的知識，更深入的知道動物的生活習性，我在製作牌卡的時候，學會了2種繪圖軟體。透過桌遊，我了解規則是需要花很多時間去修改。我希望玩家能透過「玩」這個遊戲來了解怎麼樣能讓動物不要再持續滅絕下去，讓他們透過桌遊從自己開始改變。

 我們在製作桌遊前先查資料，因此知道很多關於保育類動物的知識。試玩時發現問題，我們一起討論、測試並修改，讓整個桌遊更好玩。大家一起腦力激盪比自己一個人想速度更快，也更完整，團隊合作力量大。

 我們的桌遊讓同學們可以在玩桌遊中學習到保育類動物的知識及分級，也了解到動物正面臨著「被路殺，被非法狩獵買賣及棲地被破壞」等困境，此外，我們的遊戲透過有趣的機會命運讓大家在歡樂中學習。希望透過遊戲，除了知識的學習，也能讓大家學習尊重生命，能一起來保育野生動物。

日後再持續進行時，怎麼做會更好？
 我們這波的宣導推廣活動主要是讓學弟妹們認識台灣的保育類野生動物分級，及種類，並透了解一些可以保護動物的方法。

 未來除了透過遊戲宣導之外，我們希望能夠支持有機耕種或「綠色保育標章」，以實際行動幫助小農以善待土地的方式耕作，與昆蟲、鳥類及保育類動物們共享一塊田，透過購買食物，每天都能朝尊重生命與愛護自然的方向去做。