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｜第十二屆特獎團隊｜私立復興實驗高級中學-小米復興-小米救贖記
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我們的隊員平常就有著關注各方面新聞的習慣，因此我們每天都會看到世界上非常多的問題。在我們長期的觀察台灣這片土地，以及課堂上老師的分享，我們聚焦在小米文化的問題。 我們發現小米其實非常多種類，分布在東南亞許多國家中，對於原住民來說也是不可或缺的一種食物，也有著非常多的文化意義。但是如今小米的數量卻少之又少，幾乎快要消失於這片寶島，我們不希望如此重要的一種植物就這樣絕跡於這片島嶼，因此我們決定深入了解消失的原因並找出解決方法。
在最初，國文老師於課堂上向我們分享關於小米的議題，並介紹了林老師的講座。在我們參與過一些活動後，我們產生了對於小米生態保育和文化傳承的興趣。在認識基本的生態及文化價值之後，我們便開始思考如何讓大家都認識小米。我們主要希望受重能透過對於 "認知" 的意識形態改觀，由此著手，才能透過推廣讓大眾對於文化資產保存產生警覺。從計畫的最一開始，我們就深知不能真的對整個環境造成有影響力的改變，但只要成為計畫中的一部分，我們可以透過行動來產生小小的改變，拋磚引玉，來讓環境更加友善。起初我們計畫在九月初至神山部落進行訪查並了解當地生態，並於十一月發表。同於十一月，於環保署對關於小米對土水環境的影響作出探討與報告。我們也預計結合學校課堂和飲食文化社對於主題進行討論和發表。
首先我們會去神山部落，霧台部落以及禮納里部落進行實地採訪，再由照片，影片，文字之形式在社群媒體（青少年發展處FB)進行分享。
其中，我們也訪問了生活共構機構的負責人，陳俊哲先生。他在採訪中提到，因為年少出走部落時不被大多數長輩認可，導致日後想要在自己的家鄉推動保育小米的計畫時，受到種種阻礙及偏見。這為原本就因為環境因素不好達成的保育計畫，設下重重關卡。不過隨著時間的推移，長輩們的釋懷，讓他有機會去執行他的夢想，以回饋部落。不只如此，我們也訪問了當地的居民，例如咖啡廳老闆、台灣原住民文化園區的導覽老師、委員會成員等等。透過行動和訪問，我們更能了解他們所面臨的問題和此刻所需要的支援是甚麼。例如年輕人口流失、隔代教養、年長者的鞏固觀念、和缺乏行銷能力和客群等等。
除此之外，我們會和學校推廣的SDGs目標進行結合，在飲食文化社以及國文課上分享經驗。我們到現在還是會在社團分享小米相關主題
更令我們惋惜的是，在過程中曾幫助過我們並介紹小米文化的小溫老師，在我們活動進行得期間病逝，永遠的與我們離開。這更讓我們意識到傳承的重要，因為如果沒有傳承下去，這些知識只會隨著時間消失。
這次的行動讓我們能在課業外找到更多的學習機會，相比於按部就班的傳統教育，我們能在行動中體會到由成就感驅使的動力以及樂趣。過程中學到知識的更是可貴，這次的行動從環境與文化角度切入，學習到了更多本土的大小事。雖然現在網路世界發達，貌似無所不知，但爆炸的資訊量早已覆蓋很多本地的資訊。這次行動造訪部落與學者後，我們後才領悟到，我們所生活的這片地地才是一本名副其實的百科全書。多次發表的過程中，我們也學習到如何成為一個好的講者。我們透過邏輯與生動的口述建立起公信力，將我們的理念與行動化為簡潔有力的發表，這些技能都將有助於日後擴張影響力。期望在之後我們都能啟發於「愛」，並透過自身的力量，投身奉獻這片土地。
活動成果
