藉著我們所給的，才是生命

口述／夢想之家 王毓寧執行長         撰文／余亞蘭

         世界公民教育是一種向外與往內的學習過程。向外，帶領孩子看見世界，發現問題；往內，陪伴孩子探索心靈，面對挫折，建立起內外世界的連結，將世界公民素養融入生命。

改變思維，翻轉命運

         夢想之家透過小組才藝、課後輔導、志工服務等幫助弱勢孩子，讓大台北西區的青少年在擔任明日領袖的同時，也逐漸成為優秀的世界公民。

          從小在重組家庭中成長的王毓寧，是夢想之家的執行長，也曾是夢想之家的服務個案。自她有記憶以來，冷漠的家庭環境，父母雙方幾乎未曾有過交談，更遑論親密溫暖的互動，她與父親間的關係更是冷若冰霜。長大後，偶然翻起舊相本，看著照片中父親溫柔地抱著襁褓中的她，王毓寧才驚覺，原來自己也曾擁有過父親的愛。

         同父異母的三個哥哥，總是不務正業，為家裡帶來一次次的重大災難，上法院成了家常便飯。國二那年，父親罹患癌症，這個措手不及的消息，讓王毓寧懊悔不已，她都還沒真正開始認識大家口中的父親，父親便要永遠離開她身旁。父親過世後，遺產爭奪戰不斷在家中上演，爭執與毆打至今仍歷歷在目，當時還是個孩子的她，被迫活在恐懼當中。

          因此，她開始變得討厭回家，學會冷漠地切斷情感而毫不在乎，原本活潑熱情的小女孩，變成大人眼中叛逆不羈的壞孩子。雖然叛逆，王毓寧卻不忘身為學生的本分，仍然努力向學考上北一女中，但好景不常，高三時，她失去了為期一年多的戀情，這次打擊更讓她遲遲走不出低谷，甚至對人生不再寄予任何盼望。

         夢想之家是她生命的轉捩點，夢想之家用真誠與溫暖，逐漸融化王毓寧被冰封的心。每周一通十分鐘的關心電話，帶著她找到生命出口並且重新步上正軌。在廖文華牧師的邀請下，她重新回到夢想之家，但這次她換了身分，成為課輔志工老師，直到那時她才發現，原來自己也能夠為別人做些甚麼，看著孩子因自己而成長進步，這份感動與內心的澎湃更是無法用任何言語形容。

「當上帝將這個孩子帶到我面前，我便要用盡心力去愛他。」

          曾有個來自弱勢家庭的孩子，總是穿著同件制服，身上還不時散發刺鼻異味，叛逆脫序的行徑更讓許多志工老師避之惟恐不及，但王毓寧選擇看見孩子的優點，給予擁抱與關懷，多年後孩子的感謝讓她重新找回人生中的夢想，她也真正明白，幫助一名青少年不只有熱情，更是一項使命。

        為了看見更多改變發生，夢想之家以「陪伴青少年度過困境，鼓舞和啟發，塑造他們成為在品格、能力、創意、服務上卓越的明日領袖」為使命宣言，教育每個青少年學會領導與管理自己，並關懷與祝福他人。王毓寧語重心長地說道，要改變弱勢青少年生命的最佳方式，絕對不是給予救濟或資源，而是改變思維，唯有如此才可能徹底翻轉命運。

看見自己，發現世界

          每個來到夢想之家的孩子，無論報名何種課程，都必須接受品格教育、成為志工，讓孩子接受幫助的同時也能成為助人者，青少年在擔任志工的過程中，學會關懷與禮讓，成全並幫助那些更有需要的生命。夢想之家在寒暑假成立服務隊，讓孩子自己籌募旅費，走入偏鄉，重新認識與回饋這塊土地；走入世界，培養國際視野，並告訴青年志工們「給予」有多麼美好。

         藉由不斷創造青少年改變思維的機會，建立一個給予氛圍文化的環境，讓付出成為孩子們的DNA。來自夢想之家的青年志工曜安，小時候是個極度沒自信的孩子，但自從遇見吉他老師後，一切開始變得不同，老師不因為曜安的與眾不同而嫌惡他，反而鼓勵他學習，陪伴他面對挫折。曜安夢想成為一名建築師，他期許有天能幫助孩子們建造夢想，走入更多孩子的生命，讓有意義的事成為孩子心中憧憬，發揮無限影響力。

        青年志工依盈的母親是名外籍新娘，更是家中唯一的經濟支柱，父母親為金錢的爭執是她心中無法訴說的痛，她不善言辭、害怕人群，腦中不時縈繞著負面思緒，但在夢想之家老師們的鼓勵與引導下，她找到了夢想，更勇敢跨出舒適圈，前進偏鄉幫助弱勢孩童，回想起服務時看見與自己有相同境遇的女孩，依盈不禁潸然淚下，希望自己透過擔任志工也能幫助到像她一樣的孩子。

         在聽完青年志工的分享後，王毓寧也毫不吝嗇地向台下觀眾分享夢想之家是如何操作，以塑造理想中的明日領袖，並在過程中反覆思考，人的生命、能力有沒有被建立起來？是否有新的人被建立？

一、創造更多機會讓孩子給予：讓每個孩子成為助人者，在服務中感到快樂、學習卓越，找到夢想與舞台。

二、授權賦能：藉由授權陪伴，挑戰青年承擔更大的責任，成全他們做更大的事。

​三、以使命與關係導向建立團隊：團隊，就是一起完成更多美好事情，透過定期會議、培訓，凝聚志工情感，建立榮譽感並培育出成熟的生命。

       「教育，不是為了讓每個人都成為國之棟樑。教育，應該是讓人懂得關懷他人，對世界懷抱熱情。」回歸教育根本，難道我們只是為了讓孩子功成名就而已嗎？更重要的是，我們應該讓孩子具備勇氣與能力去追求夢想，並能將他人與土地都放在心上，夢想不再僅關乎自己，還要能擴及身旁的人。

       「藉著我們所得的，我們得以生存，但藉著我們所給的，才是生命」也許在現今社會這將是個嚴峻挑戰，但王毓寧始終如此相信著，期許能逐漸孕育出更多成熟且願意給予的下一代。