您在這裡
《優良服務教學方案分享》:國小教案-油水密度科學實驗
國立臺北教育大學 臺南府城校友會
2019年暑假 臺南勝利梯隊 教學活動設計單
教案類別 |
個人教案 |
設計者 |
錦漢 |
|
|||||||||||
課程名稱 |
我是科學小達人 |
批改者 |
力文 |
|
|||||||||||
教學年級 |
高年級 |
教學時間 |
40分鐘 |
|
|||||||||||
教學時段 |
2019年7月4日(四) 9:30~10:10 |
|
|||||||||||||
相關領域 |
語文 |
健康與體育 |
社會 |
藝術 |
自然科學 |
數學 |
綜合活動 |
|
|||||||
|
|
|
|
● |
|
● |
|
||||||||
多元教學 方式 |
創作 |
角色 扮演 |
實作 |
發表與討論 |
觀察紀錄 |
欣賞 |
教師 講解 |
其他 |
|
||||||
● |
|
● |
● |
● |
|
● |
|
|
|||||||
參考資料 |
|
|
|||||||||||||
教學設備/資源 |
教師準備:冰塊、杯子、水、沙拉油、透明碗、洗衣粉、小茶匙
學生準備:無
|
|
|||||||||||||
學習目標 |
|
||||||||||||||
1-1學生能了解密度的定義 2-1學生能了解油水的密度 3-1學生能了解密度大的物體會往下沉 4-1學生能透過實驗活動,了解科學的樂趣 |
核心素養: 自-E-A3 具備透過實地操作探究活動探索科學問題的能力,並能初步根據問題特性、資源的有無等因素,規劃簡單步驟,操作適合學習階段的器材儀器、科技設備及資源,進行自然科學實驗。 自-E-B3 透過五官知覺觀察周遭環境的動植物與自然現象,知道如何欣賞美的事物。 自-E-C1 |
|
|||||||||||||
學習表現 |
ai-III-1 透過科學探索 了解現象發生 的原因或機 制,滿足好奇 心。 ai-III-2 透過成功的科 學探索經驗, 感受自然科學 學習的樂趣。 ah-III-1 利用科學知識理解日常生活觀察到的現象。 |
|
|||||||||||||
學習內容 |
INd-III-2 人類可以控制各種因素來影響物質或自然 現象的改變,改變前後的差異可以被觀察,改變的快慢可以被測量與了解。 |
|
|||||||||||||
教學內容綱要 |
|
||||||||||||||
時間 |
內容 |
|
|||||||||||||
5’’ |
引起動機 |
|
|||||||||||||
「浮不起來的冰塊」實驗 |
|
||||||||||||||
7’’ |
「油水成一家」實驗 |
|
|||||||||||||
15’’ |
海洋瓶製作 |
|
|||||||||||||
5’’ |
總結 |
|
|||||||||||||
教學目標 |
教 學 活 動 |
教學資源 |
時間 |
||||||||||||
|
壹、準備活動
一、課前準備 (一) 冰塊、杯子、水、沙拉油、透明碗、洗衣粉、小茶匙 (二)液體分層海報
二、學生分組 (一)將學生分為兩組,約4~5人一組
三、引起動機 (一)拿出海洋瓶,詢問學生為何中間會有分層?
貳、發展活動
一、「浮不起來的冰塊」實驗
(一)實驗步驟 1請學生在杯子中裝入一半的水 2老師在各組杯中加入三顆冰塊 3請學生先猜猜看會發生什麼事 4杯子的另一半空間,請學生倒入沙拉油 5請學生觀察杯中液體的分層,並舉手回答 6向學生說明冰塊並不會浮起來,而是停在水與沙拉油的交界處
(二)原理說明 1先向學生解釋「密度」的概念,以「早晨的公園」和「五月天的演場會」做比較,請學生選出哪項叫壅擠。而密度就是用質量去除以體積。 2解釋沙拉油、冰塊和水的密度不同 3向學生解釋密度越大,越容易往下沉 4請學生排出三樣物體的密度大小 5向學生說明各項物體的密度 沙拉油0.85 g/cm3 冰塊0.92 g/cm3 水1 g/cm3
(三)試試看 1若將水換成酒精,結果如何? 2請學生四人一組討論,排出杯中順序 3告訴學生酒精的密度為0.81 g/cm3 4請全班時一起說出杯中的順序 酒精、沙拉油、冰塊
二、「油水成一家」實驗
(一)實驗步驟 1請學生在小罐子中倒進一杯水 2詢問學生有沒有辦法讓油水的分界消失 3老師在罐子中加入一茶匙沙拉油 詢問學生有沒有辦法讓油水的分界消失 4請學生觀察罐子內水的表面 5老師將兩小茶匙洗衣粉撒入罐子中 6請學生輕輕混合攪拌罐子中液體,不要使液體產生泡沫 7請學生再次觀察液體水面的狀態,並舉手發表
(二)原理說明 1油和水的的密度不同,所以無法相容 沙拉油0.85 g/cm3 水1 g/cm3 2加入洗衣粉後,洗衣粉的分子一端和水結合,一端和油結合,所以油原先的圈圈會消失,讓油水混合 3在黑板上畫出洗衣粉分子與水和油結合的圖
(三)想想看 1流進河川、海洋的洗衣劑會對水鳥造成什麼影響? 2水鳥能浮在水面上,是因為羽毛上有層油酯 3當油脂被洗衣劑洗掉時,水會滲入羽毛 4水鳥無法浮在水面而溺死
參、綜合活動
一、海洋瓶製作 (一)首先在小瓶子裡加1/3的顏料水 (二)再加2/3沙拉油至瓶口滿 (三)灑上些許亮粉 (四)蓋上小瓶子的蓋子
二、原理說明 (一)請學生說出為何會有油水的分層 (二)因為油水密度不同,所以無法相容 (三)油的密度較大,所以會在上層;而水的密度較大,所以會在下層。
三、總結 (一)複習各項物體的密度 (二) 沙拉油0.85 g/cm3 冰塊0.92 g/cm3 水1 g/cm3 酒精0.81 g/cm3 (三)詢問學生說出水的密度為多少 (四)在今天的課程中是不是都學到各項物體的密度了呢?密度越大會在下層,密度越小會在上層。透過海洋瓶的製作,是不是更了解這個原理呢?
|
冰塊、杯子、水
沙拉油、透明碗、洗衣粉、小茶匙
瓶子、顏料、水、沙拉油 |
5’’
7’’
7’’
15’’
5’’ |