自媒體時代來臨 青少年自認媒體素養高

自媒體時代來臨，媒體工具使用容易，無論是直播、網紅、公民媒體等現象，我們周遭無時無刻充斥大量訊息。處在滑世代，青少年知道自己在網路的言行也有影響力嗎？89.5%的青少年偏向認同媒體在製播資訊時會主動過濾或求證真實性，善盡監督資訊的職責，及75.4%的青少年會將媒體所提出的報導與觀點做為參考。

金車文教基金會特別針對國小五六年級至高中二年級學生進行調查，發現青少年最常接觸的媒體管道為網路及電視，年紀越小接觸電視比例越高；年紀越大越愛使用網路，而近七成青少年平常使用媒體瞭解時事及娛樂休閒。

調查顯示有94.8%的青少年瞭解廣告贊助者或媒體政治立場會影響新聞內容，87.8%曾經比較不同報紙、網路資訊及社群意見。青少年在了解報導本質及新聞求證上的數據都高，認為媒體素養高。85.5%的青少年不完全同意收視率高、發行量大的媒體其內容品質最好，在青少年心中高收視率也不等同於高品質保證：

52.8%青少年對媒體工作人員的評價正負各半，18.5%認為很辛苦、很專業給予正面肯定。對台灣媒體的見解，認為偏向民意導向(42.2%)、娛樂(37.0%)及名嘴導向(36.8%)，30.4%青少年覺得有專業報導。

金車文教基金會曾清芸總幹事表示，青少年接觸媒體的管道多元，花在使用手機及看電視時間長，該如何從媒體當中篩選事件關心又應如何培養孩子的媒體識讀能力及正確媒體使用，而不產生侵犯隱私或霸淩情況。自媒體時代來臨，在人人都可以是媒體傳播者的現今，應讓孩子學習媒體思辨能力及保有媒體公民權的監督及正當使用。從美國選舉到近來的卡達事件，假新聞假消息的散布已經可以惡意到影響一國外交及經濟層面，不得不正視。

北新國小張嘉倫老師表示，我們非常依賴媒體，但如何才能成為聰明的使用者？根據金車文教基金會的調查，更深入了解青少年在使用媒體時是否有具備分析、評估、詮釋、思辨各種訊息之能力。調查顯示青少年對資訊接收有存疑性及警覺性，也會想要比較不同的資訊來源。對於高收視率及高品質內容及廣告贊助者的立場等影響，是青少年比較有疑慮的部分，張家倫老師認為常接觸媒體不代表具思辨力，鼓勵青少年時時懷疑求證。

此項問卷於三月期間調查全台縣市12縣市(含6都)36所學校，共回收有效問卷1,766份，有效回收率為88.3%，在信心水準97%下，有正負3%以下的抽樣誤差。