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｜第十二屆特獎作團隊｜桃園市立新屋高級中等學校-手創社-【石滬拚拚】新屋手創社桌遊募資
團隊資訊
行動資訊
行動內容
每當說起「石滬」大家都會不約而同地想起，在澎湖十分著名的雙心石滬，但卻不曉得，位於桃園市新屋區也有「新屋百年石滬群」。隨著工商時代的演進，石滬傳統漁法逐漸被人遺忘，甚至荒廢，人們的經濟來源不再限於此，許多年輕人都向繁華城市發展，人力資源分散後，到石滬來捉魚的人越來越少了，甚至滬主也不來了，很多都是遊客，來遊玩的，以網魚撿螺為樂。
在桃園新屋的百年石滬群，是目前台灣本島保存較完整的漁村文化景觀，以一心六石工法堆砌而成的石滬，提供多孔隙的環境，為潮間帶的生態造就了最天然的防護網，得以守護海洋和海岸生態多樣性。
目前在桃園新屋的新屋石滬故事館，不定期會舉辦「一日石滬修築」的體驗活動，希望結合在地創生與觀光體驗的方式推廣石滬及永安沿岸的海客文化，期待讓過往海客映像及文化得以保留下來。在老師的鼓勵下，我們利用隔週一次的社團聚會時間，透過STAGE設計思考，彼此激盪與聚焦，期待用實際的行動，讓更多人認識新屋石滬群的存在，也期待透過教育推廣與遊程規劃的設計，讓在地創生及永續的概念有機會能向下扎根。
因此，我們與新屋愛鄉協會合作，以「一日石滬修築體驗」及「有目的的淨灘」為起點，這也是我們正式認識新屋石滬的開始；之後，透過分組的自主學習，了解石滬的定義、堆疊方式、及目前的分布現況，再透過偉宏老師的帶領，從桌遊的體驗，遊戲設計的機制介紹，到嘗試設計一款關於石滬桌遊。
我們藉由配對的遊戲機制，設計一款以一心六石為概念的派對桌遊，從顏色的配對、數字的累計到石頭角度的選擇，透過不斷的測試與調整，甚至班上同學還友情贊助來幫忙進行實測與建議，進而有了這款《石滬拚拚》的桌遊雛形；之後，再經過偉宏老師及夥伴的優化，補上了我們這個行動方案的夢想藍圖。
行動方案規劃流程包含：
▌石滬修築體驗
我們一起踩在石滬上，感受專屬於新屋海邊獨有的氣息，藉由搬運石頭的歷程，感受每一顆石頭堆疊不易的辛勞。
▌教育桌遊體驗
我們透過市面上販售的教育桌遊進行體驗，感受透過遊戲化學習帶來的心流，也有目地去覺察每一個遊戲機制帶來的玩家體驗。
▌桌遊設計與調整
我們藉由配對遊戲機制，設計一款以一心六石為概念的派對桌遊，從顏色的配對、數字的累計到石頭角度的選擇，不斷地滾動修正。
▌桌遊測試與修正
我們利用社團時間、自主學習時間，及各種展演機會，收集玩家的體驗感受，也藉機向身邊的人介紹新屋石滬獨有的文化。
▌桌遊報價與評估
報價過程主要由老師向外面的印刷廠接洽，每一個細節，不管是外盒造型、卡牌數量或材質，都影響了最終的報價結果。
▌募資流程與體驗
發現，我們努力了一年的結果快上線了，有種莫名的雀躍與成就。
▌文案與影片製作
在進行小書撰寫的過程，我們更試著將這些歷程記錄下來，期待透過小論文比賽(教育部)、觀光遊程研討會(銘傳大學)、石滬雙語導覽營隊(中央大學)，甚至可能在暑假期間辦理的石滬國際研討會(中央大學、澎湖科大)，讓更多人看見新屋之美。
▌募資提案與申請
募資對我們來說，是全新的體驗，而且還得要老師先寫計畫或掏腰包來支付相關的講師、設計及印刷費，但就像老師說的，只要是對這片土地、對這片海洋好的事，都值得我們去試試看。
▌推廣應用
期待能透過群眾力量所製發出來的石滬拚拚，透過營隊、社區鏈結、工作坊等場合，將石滬文化的保存得以永續傳承。
這一趟行動之旅，讓我們發現，原來，新屋的海邊不只有綠色隧道；原來，除了澎湖，在我們的身邊就有石滬；原來，一顆顆堆疊在一起的石頭，竟是文化的傳承；原來，有那麼多人比我們更愛、更珍惜這片土地、這片海洋……
我們與關心在地的社區發展協會及大學USR計畫有著緊密的連結，更透過一次又一次的活動展演及校外競賽（創遊微翻轉嘉年華、中大創意嘉年華、校內自主學習成果展及大學端舉辦的遊程規劃競賽），將在地的亮點與特色融入我們的作品，向更多人透過我們的作品及分享，更認識桃園、看見新屋，進而感受到海客文化的獨特，得以讓這塊土地的美可以被珍藏與珍惜。
活動成果
