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| 文化理解組 潛力無限獎 | 金門話之家-哈哈嗨表兄弟-用咱的話講金門的石獅爺文化
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行動資訊
行動內容
金門話（金門閩南語）是國內相當特殊的方言，雖然金門話與臺灣本島大部分地區的方言同樣是閩南語（臺灣台語），在地人通常稱為金門話。由於金門相對地理位置較為特殊，並且受到較長時間的軍事與行政管理影響，金門話的使用逐漸減少，尤其是在年輕一代中，金門話的使用越來越少。現今，許多金門年輕人更傾向於使用普通話或其他方言，而金門話逐漸成為一個「弱勢腔」，並面臨本土語言流失的危機。我們看見金門話正面臨逐漸消失的危機，尤其在年輕一代中，對於在地語言、鄉土文化的認同感越來越弱。為了解決這個問題，我們希望藉由帶領學生深入社區，與在地老人、小孩及親子家庭共同參與文化活動，透過金門話文本朗讀、遊戲書、手工藝等方式，讓學生重拾對母語和在地文化的自信與認同。
我們挑選了金門在地信仰文化的石獅爺，將金門話學習融入石獅爺主題課程的互動遊戲與創作過程。通過和社區長者、家庭共同學唱歌謠、玩語文遊戲，孩子們在愉快的氛圍中學會金門話，並體驗語言背後的文化內涵。以這種互動方式降低語言學習的門檻，讓學習過程充滿樂趣，並激發孩子們對母語的情感共鳴。
我們將藝術創作和現代創意結合，讓長輩、家庭與孩子們親手創作象徵家鄉的「石獅爺」彩繪作品，並通過這些藝術作品來理解和表達金門的在地文化。這不僅幫助他們學習並尊重傳統，也鼓勵他們將這些文化元素以自己的方式再創作，從而強化對文化的認同與自信。
我們可以深入社區與文化局合作，協助祖孫、親子活動課程，讓學校、社區及家庭三方共同參與，建立文化互動與學習的平台。學生不僅能學習金門話和當地文化，還能與社區長者進行跨代交流，進一步增進對家鄉的情感。合作單位：金門縣文化局、各鄉鎮社區發展協會或關懷據點。
創建與在地文化相關的AI歌曲、蒐集金門話之石獅爺唸謠動畫與文章動畫，透由石獅爺主題翻摺卡的益智遊戲、彩繪石獅爺圖卡等，吸引年輕人和家庭參與，不僅能擴大影響力，還能鼓勵更多的人走進社區，了解並加入文化的傳承過程。
一、社區文化活動實施計劃
金門話唸謠與遊戲互動學習：和社區長者、親子家庭一起參加「唸謠與遊戲」活動，透過互動遊戲進行語言學習。
風獅爺彩繪工作坊：讓學生通過手作了解在地文化，並親手創作一件具有家鄉特色的藝術品。
風獅爺變裝與桌遊：觀察石獅爺的特徵，進行變裝與桌遊體驗。
二、文化與語言資源推廣
金門話AI歌謠創作：創作AI金門話歌謠，扣緊金門文化與石獅爺主題，吸引學生與家長共同參與。
藝術教材設計：設計石獅爺彩繪黑白線稿圖卡，讓學生有豐富的創作資源。
繪本導讀：導讀以金門石獅爺為主的主題繪本，延伸孩子對於石獅爺的背景歷史與特徵深入了解。
三、跨領域合作與聯繫
跨學科合作活動：結合藝術、歷史與語言學科，讓學生從多元角度認識自己的家鄉與語言。
社會與教育機構合作：與文化局、社區合作，讓學生有更多機會並分享石獅爺的故事。
實地推廣紀錄：
1. 文化局：113/12/8親子課程，共兩場次，每場次3小時，合計6小時。
2. 社區：114/1/1-114/1/25於金門縣五鄉鎮九個不同社區（四埔、湖南、榜林、湖前、盤山、上林、青岐、湖峰、斗門）進行活動推廣，共九場次，每場次3小時，合計27小時。
反思與成長：於每場次活動後，討論彼此的學習與成長，以及改進方案。
透過這次活動，我們學到了很多，不僅是金門話，還有金門石獅爺的故事和文化！我們一起和長輩們唸謠、玩語文遊戲，還親手做了彩繪石獅爺圖卡，感覺超有趣的！雖然一開始有些人對金門話不太熟悉，可是當我們和大家一起玩、一起學，慢慢地就變得很喜歡，也越來越會說金門話了。最開心的是，大家都變成了「小小導遊」，能跟其他人介紹我們家鄉的文化，讓更多人知道我們這裡的故事。
這次活動讓我們不僅學到了金門話，還懂得了尊重和傳承文化，也感覺自己變得更勇敢，能站在大家面前分享與示範。
這樣的經驗讓我們覺得，將來也希望能做更多事情來幫助我們的社區，讓更多人認識這裡，愛這裡，讓我們的文化不會消失。
活動成果
