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大事記：all
「樂活99」正式更名為「跨文化走讀」。除了持續實現「樂活99」認識在地的目標，更著重連結台灣與其他文化間的異同；主題式的路線規劃，能更好的思考台灣與世界文化關聯，達到雙向交流與換位思考的目地。
活動詳見：https://kingcar.org.tw/project/501222
邀請來自台東關山小鎮的地方樂團，結合跨文化音樂特色，帶來校園民歌、傳統民謠、鄉村歌曲、古典音樂等多首精彩曲目，透過提琴、長笛、吉他與人聲演繹最真摯的純樸感動。
為了解青少年成長及社會趨勢脈動，辦理環境生態、國際觀、文化休閒、節能減碳、世界公民、疫情影響等多項問卷調查，調查結果僅提供相關單位推動各項青少年活動之教育政策參考。
以認識在地為目標，著重連結台灣與其他文化間的異同；今年主題為「在台北的東南亞小旅行」：臺灣有許多區域及街道，因新住民與東南亞移工朋友加入，形成獨樹一格的異國街區。許多不同於臺北的路邊小吃攤、雜貨店、超商、餐廳，展現出東南亞的特色；隨處可見的南洋風，體現東南亞文化已紮根在臺灣的土地上，繁衍出獨特的地景與味道。
金車千人走讀第五年，重返最初的原點，規劃9條特色巷弄路線，邀請30多位專業文史老師帶領，閱讀溫羅汀的在地小故事。
「看見世界遺產 守護臺灣文化」校園講座，從臺灣古蹟視角出發，帶領孩子進一步認識家鄉土地，珍惜古蹟與文物的可貴，探索臺灣與世界遺產的連結，欣賞不同族群間的異同，體驗並覺察其中關聯，增進多元文化價值觀與國際視野。
金車生物頭城造林休閒農場，於民國88年開始至今持續進行造林計畫，園區內種植多數為台灣特有樹種，也有許多生物在此棲息，農場與金車文教基金會特別辦理，「守護山林」戶外教育活動，邀請學校師生共同，守護山林、保護環境。
唐氏症患者范晉嘉「愛泳不止息」激勵人心，並引發熱烈迴響，感動無數校長、老師、家長、學生，願意向晉嘉學習永不放棄自己、永不放棄生命。期待透過講師親自分享成長經歷，鼓勵學生努力學習、永不放棄，勇於面對生命的挑戰，克服困難。
「減碳大作戰」任務，鼓勵孩子透過簡單的日常行為，將減碳實踐在生活中，利用省電小任務及攜帶環保餐具等方式，為地球減少碳排放，將保護環境的理念，透過活動深植孩子心中，一起努力改善共同面臨的難題。
贊助大專院校服務性社團組織，並以偏區醫療衛生、語言學習、品格教育、國際觀等類型優先受理。
