如果人生是海洋，希望是舵手的羅盤，那麼，藍帆志工團則是在汪洋中揚帆啟航的生命勇士。校內幾個對服務有興趣的老師，因為相似的理念而聚集，希望能有既不影響原有社團又有意義的課外活動，經過長達一年的籌劃，在夢想藍圖上，正式成立了藍帆志工團－一個不是社團，大家都能夠參與的服務性組織。
文 / 余亞蘭
不僅寒暑假的偏鄉服務營隊，藍帆志工團的夥伴們也會在平日裡安排固定時間，前往學校附近的護理機構準備表演與老人同樂、陪伴高齡長輩聊天，偶爾還會到動物之家當志工，幫忙照顧流浪動物。多元行動擴大了服務版圖，讓更多地方因為這群志工而充滿希望。
當大部分志工團體將資源投注偏鄉教育時，非偏鄉地區孩子的需求反而容易被忽視。日光服務社看見這些地區的弱勢孩子們，也同樣面臨學習上的困難而需要幫助，因此分別將中壢地區的中原、林森、信義、忠貞、普仁等五間國小納入服務範圍。
文 / 余亞蘭
教育，是人人生而平等的權利
城市與鄉野的交會，為偏鄉畫上模糊的界線，在這片廣袤的原野上，有一群人選擇以文人之手栽下教育的秧苗，以教育之筆耕耘孩子的希望。
文 / 余亞蘭
台中教育大學以師資生培育為目的，但老師有感於語文教育系學生畢業後，經常認為自己沒有專業，希望能藉由社團讓學生在大學期間習得的專長有所發揮，而創立了文稻筆耕社。成立至今僅有兩三年，開始不再侷限本科系學生參與，有越來越多科系的夥伴加入，讓社團走向多元發展，學生們有更多學習機會。
沿著西部濱海快速公路行駛，艷陽下除了幾處無人工程建築、偶遇幾座風力發電風車，再只剩下寧靜的蔚藍海面。鄰近桃園機場、緊靠台灣海峽，海湖國小雖然為桃園最西北的偏區學校，但這個暑假孩子們並不孤單，滿溢著笑語。
文 / 張景羽
返鄉服務是桃園學子團結的象徵，儘管桃園校友會才起步，這群桃園子弟早已迫不及待想把自身所學以積極的行動力回饋家鄉。每回社團以國小特色招募返鄉服務隊隊員時，總有超乎預期的人數報名，由於不限制學系參加，因而吸引了多方專長的夥伴加入。
沿著台十四線一路經過霧社，在八十七點五公里處的雙叉路口，驅車向左前行，經過數公里彎曲幽靜的山區道路後，隱身在部落中的廬山國小，以溫柔的姿態出現在眼前，繽紛多彩的彩繪牆面展現了現代與傳統的融合，清澈溫暖的歌聲穿過校園的圍籬傾瀉而出，來自土地的聲音，靜靜地訴說著關於生命的故事。
文 / 余亞蘭
一切的起點，來自一篇幾年前關於樟湖國中服務事蹟的新聞報導，報導內容燃起海山高中一群師生的熱血念頭，「既然別人都能做到，我們也一定可以！」秉持著這樣的信念，海山高中們帶領學生自組團隊，成立了偏鄉服務團，開始朝向偏鄉服務的道路邁進，在偏鄉教育的旅途中曾服務過不少學校，而此次這群充滿熱忱的師生們走進了位於南投縣仁愛鄉的仁愛國中。
文 / 余亞蘭
「夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛」，武陵人許諾在紅塵奔波的人們，在這個距離陽光最近的地方，能有個蔭涼的休憩所在。獵物豐富的肥沃平原之地---武陵部落，被族人稱為「布格拉母」，迴盪在山水之間的迴音，是布農族人的驕傲，潺潺流過的清澈溪水，就像加了酒精般令人沉醉。
文 / 余亞蘭
長期致力於偏鄉服務教育的國際紅豆社，十年深耕於新北地區的瑞濱國小、保長國小，努力消弭城鄉差距，增廣孩子對世界的認知與視野。希望在每個十年計劃裡成長的孩子，有天可以用自己的力量回饋部落，為了實現老師與志工們的小小夢想，國際紅豆社今年開始將營隊帶至東部地區，服務原住民孩子，利用過去多年經驗，規劃多元完善的課程，扎根於偏鄉原住民部落。
文 / 曾清芸
由於服務性社團招生愈來愈困難，導致以往供過於求的盛況不再，許多偏鄉小學更多是非偏鄉非都市的學校，開始擔心暑假沒有大學生服務，孩子沒有營隊可以參加的窘困。中洲國小黃校長就有這番感慨，直到高雄大學要來服務才放下一顆心。
嘉義縣私立協志工商志工團，自2013年暑假開始推動送愛到偏鄉「感動服務-溫馨寒暑假課輔營」營隊服務活動，迄今已推動11場次營隊志工服務計有茶山國小、達邦國小、香林國小、十字國小…等。
今年特別規劃7月底到阿里山中小學服務，期待透過服務讓偏鄉學童感受到社會上的溫暖及關懷，更讓參與活動志工有機會發揮所長，貢獻自己的一己之力『感恩惜福、感動服務』，使山區小朋友獲得更多正面能量。
文 / 余亞蘭
圖 / 協志工商志工服務隊
